总第六个主题周：夸子周

　　什么是“夸子周”：“夸子周”指本周家长的主要作业是不但要找出孩子身上的优点、好习惯或良性的表现，而且能与具体事情联系起来、用正确的方法表扬出来。（即五个步骤：陈述事实、确认事实的可贵性、表达为孩子高兴的感受、表达期望、用肢体动作表达爱的情感。）

　　“夸子周”家长的作业：

　　1、“夸子周”是在上一周发现孩子优点的基础上，把重点放在表扬上，从而（用具体的表扬方法）激发出孩子不竭的生命动力。

　　2、用孩子能接受或喜欢的方式与之沟通，切不可一厢情愿、以家长自己认为好的或对的方法表孩子的优点。

　　3、每天找出孩子身上的三个优点，并用董进宇博士著作中正确的步骤和方法进行表扬。例：“东东，妈妈上次发现你与邻居张阿姨打招呼时非常得体、非常有礼貌而且很谦虚（陈述事实）。妈妈觉得为人处事、接人待物是门大学问，你这么小就能把这些事处理的这么恰如其分，真是不容易（确认实事的可贵性）。妈妈真的为你感到高兴，我的儿子真的长大了、成熟了（同时脸上洋溢真诚而喜悦的表情，表达为孩子高兴的感受），我相信你以后会做的更好（表达期望并拍打孩子肩膀或抚摸孩子头发或拥抱）。”；

　　4、把本周表扬孩子的方法、内容及结果用能沟通良好的通信方式告知正邦素质教育机构服务负责人，或者把情况上传到正邦网站的家长论坛里边。

　　5、每天看董进宇博士的光盘或书籍15分钟，重点看《培养优秀子女的规律》中“改掉孩子缺点的惟一渠道---亮点原则”和“表扬”章节。

　　作业以收到，努力做好每个细节。加油！

　　孩子住校,总觉得沟通的太少,不能走进儿子的内心世界

　　这个作业是下周的吧？我女儿也住校，沟通倒不是问题，就是怕给孩子的一些辅助工作不能及时到位。呵呵，也许不能太心急。总之感觉学习以后自己的心态发生了很大的变化。

　　我已经提前完成了此项作业。

　　在家中，我给儿子留言：我亲爱的儿子，作业要求我们每天找出孩子身上的五个优点，不要说五个，在妈妈的眼里你已近乎完美。之所以这样说，那是你本身从小人格特质已经形成了众多优点：正直、善良、有爱心、乐于助人、关心体贴、孝敬长辈、不乱花钱而且善解人意；爱看书、爱探索、又会画画、又会写毛笔字，而且每个领域都做的很棒。（可这一切在你最需要辅助的时候，老妈却因情绪的原因扮演着刽子手的角色压制了你的成长，很抱歉很抱歉！）比如，你画画，小小的第一次参赛就得全地区第一名；在比如，写毛笔同样得到认可。最主要的是你自己选择的　，想想你有多棒啊！小小的就已经学会了‘选择’，而人生的旅途中‘选择’是最难得事，大人在面临抉择的时候都会左顾右盼的啊，而你轻松就做到了，妈妈为你加油！这足以证明你是个有主见的孩子。

　　儿子看后回一深深的拥抱！并且主动的告诉我他最近的变化。爱孩子，我做到了。

　　有一天，我特困早早的在儿子的床上沉沉的睡去。儿下自习回来，人为到声先到的汇报：我回来了。也许奇怪，但看到我狼狈的样子，座于床边‘爱抚’的摸着我这老妈的头说：“打搅了，你休息吧，我自己把我的事做了，就睡了，别操心了。”

　　看到儿子充满爱意的体贴，那感觉如同是‘一个慈祥的父亲’爱抚着他的乖乖女。哈哈，幸福就是如此！

　　建议：我的女儿住校，我都感到我变化很大了，心态也好了，作业也完成的不错，前三周每天都给女儿发短信鼓励，但就是不见女儿对我们有信息反溃啊！公司是不是也可以回访下孩子们，家长的变化怎么样？他们感觉到了吗？