希望情商孩子所学到的情商技能和效果评述
一、希望情商教授的训练技能
1、希望情商的情商训练营的训练，其有效性需要两个方面的共同作用：
（1）有针对性的教授给孩子正确观念和情商技巧
（2）输送给父母更多与孩子相处之道。
每一个年龄孩子的需要都不一样，他们的表现与心智模式发展、发育能力和环境密切相关。了解孩子现在处于的阶段，支持他们现阶段的需求（而不是强加给他们），才可以创造出安全、关爱、温暖的家庭氛围，从而培养出一个负责、坚强自信的孩子。
2、正确观念和情商技巧包括：
☺学会积极倾听
☺更了解自己和他人
☺管理自我情绪
☺用声音语言和肢体语言进行直接清晰的表达
☺学会自我激励
☺树立适当的目标
☺有创造性的解决问题和作出决定
☺与他人（团队）能够合作
☺学会拒绝
☺必要时寻求帮助
☺知道自己还有很多困惑和未知的事情
☺建立更现实的、积极的自我形象
二、希望情商的“情商训练效果”：
这些情商技巧的学习提高了自我认识、自信、冲动控制、交流、合作、冲突决断、解决问题、人际关系技巧、宽容和同情心。更重要的是，这些技能的掌握和情绪的成熟较之智商（IQ）更能预测一个孩子将来能够获得成功。
研究表明：
☺这些观念和技巧是其他一切学习的基础
☺这些观念和技巧可以在18周岁以前学到
参加过情商训练的孩子，较少出现自我放弃和各种行为问题，而表现出更多积极的社会行为。而且，在学业表现上，他们也通常表现出进步。希望情商教育乐园坚信所有的孩子都应该具备这些的观念和技巧，它将让孩子拥有健康、关爱、和有责任感和富裕的生活。
希望情商训练营培养怎样的孩子
户外户内结合。
一、情商训练目标和原则
EQ—情商教育，有别于现行的传统智力教育，情商的影响惯穿于人的一生。在儿童期学习社交技巧和情绪管理，知识和评估让孩子更好的了解自己和他人。同时有助于他们学习解决问题，更好的学习并富有创造力，是创造性、同情心、自我意识的教育。
二、希望的“情商训练目标”
通过训练和活动，孩子可以成为
☺终身学习者
☺有责任心
☺能够成为他们想成为的人
☺能够在学校和社会中与他人一起学习和工作
☺关爱身边亲密关系的人
三、希望的“情商训练理论”
☺我们（孩子）的行为通常由情绪来影响和决定；
☺情绪经历会给我们（孩子）提供教训和机会；
☺我们（孩子）通常忽略情绪；
☺我们（孩子）学习如何更了解自己和他人的情绪，这会很有帮助；
☺当我们（孩子）受到伤害或沮丧时，通常就会感到或表现出愤怒；
☺意识到自己的烦恼并且对其持有好奇，胜过生气、自责或者可以自我回避。
四、希望的“情商训练技能”
1、希望的情商训练营的训练，其有效性需要两个方面的共同作用：
（1）有针对性的教授给孩子正确观念和情商技巧
（2）输送给父母更多与孩子相处之道。
每一个年龄孩子的需要都不一样，他们的表现与心智模式发展、发育能力和环境密切相关。了解孩子现在处于的阶段，支持他们现在所需要的（而不是强加给他们），才可以创造出安全、关爱、温暖的家庭氛围，从而培养出一个负责、坚强自信的孩子。
2、正确观念和情商技巧包括：
☺积极倾听 ☺更了解自己和他人
☺管理自我情绪 ☺学会自我激励
☺发展适当的目标 ☺学会拒绝
☺必要时寻求帮助 ☺有创造性的解决问题和作出决定
☺与他人（团队）能够合作 ☺能够意识到令自己困惑和未知的事情
☺建立更现实的、积极的自我形象
☺用声音语言和肢体语言进行直接清晰的表达
责任编辑：张晓波
