单纯教会画画相对不难,利用绘画去开发儿童心灵潜能、开启智慧,绝不是靠一句口号,一股激情就能做到。概括讲:思维绘画在如下“六个方面”最卓绝出色!
一、 课程环环相扣，由浅入深，努力打造顺势破竹效应，使学生快 速掌握画技，厚积薄发。
二、 思维绘画作品不是“画”出来的，而是思考出来的，学生要努力把大脑产生的“意象”抒发出来，变成线条、色彩……这极大地开发了学生的思考能力、创造能力，这点与传统绘画有本质上的差别。
三、 看着画、听着画、问着画、唱着画、讲着画、动手画、静着画、想着画……充分调动了学生的多元智能，使其进入激活脑能的最佳学习状态。四、 快乐学习就会增强感知力，感知力佳就会丰富认知，认知丰富，思考就会深入，思考深入画面就丰富，丰富的画面反过来就会激活“视觉思维”，从而激发强大的思维之潮。思维绘画从心灵出发就开智，从智慧入手去解决绘画问题，这一点与传统美术教育有根本的区别。五、 IQ提升的根本在于：左右脑并用拓宽认知，眼手脑耳口五维参与训练。思维绘画着眼于将美术学习化做全面综合性的训练，一堂思维绘画课如同自然常识课、看图说话课、故事课、练手课、记忆训练课、观察训练课、色彩实验课、想象作文课、游戏课、创造课、专注思考课、耐心思考课，思维绘画如同一道特餐，为智商的提升提供均衡充足的营养。六、 思维绘画的内容不是“编”出来的，而是实践出来的，注重趣味的同时，更注重使儿童了解社会，了解自然及人的情感，培养儿童广泛的文化情结。
责任编辑：张晓波
